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语言康复过程中不要过火注重练习效果

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语言康复过程中不要过火注重练习效果

发布日期:2018-04-27 作者:来源于网络 点击:

语言康复

别掠夺孩子提需求的时机

爸爸妈妈对自闭症儿童的过度关心与照料,让自闭症儿童在没有运用言语表达之前需求就得到了满意,失去了说话的机动。

言语最本质的效果就是为了满意自己的需求,需求得到满意这个效果使言语的运用得到了强化,然后推进人们更好地运用言语这个东西,人的言语就是在这样的过程种习得并发展起来的。

因为爸爸妈妈的过度照料,自闭症儿童的许多需求在没有运用言语的情况下就获得了满意,也就是说自闭症儿童就失去了学习和运用言语的时机。

要走出这个误区,需求爸爸妈妈先把表达需求的时机还给自闭症儿童,再把言语东西教给他们。自闭症儿童常以自我中心式的动作或许发音来表达自己的需求,家人凭仗自己对自闭症儿童这种不正确表达的了解,给予了他们所等待的反馈,让他们到达了满意需求的目的,这样就等于强化了他们不正确的非言语表达行为,今后有相同需求的时分,他们会持续宣布他们自我以为是“正确”的信号。

那个时分,其他人却无法听懂了。所以,中止过度的照料,让孩子用正常的言语方法提出需求,促发他们运用言语的动机,这样渐渐坚持,才会有好的效果。

语言康复过程中家长不要过火注重练习效果

在对孤独症儿童进行的一切练习中,言语练习是唯一不能经过外部的辅佐来完结的练习项目,需求他们经过不断的练习来寻觅发音的感觉和发音的方位。这关于咱们很简单,但关于自闭症儿童来说却是适当杂乱的,需求调集身体的许多器官来完结一个发音动作。

因而言语练习能够说是一件又困难又单调的劳作,孩子很简单在练习过程中遭到波折进而对言语练习发生害怕。

有些家长在言语练习时更多的是选用“逼”的方法,不说出来就不可,根本不考虑孩子其时的心情和方针设置的难易程度。有时逼迫孩子能够在短时间内到达有限的效果,但因而对今后的练习带来的影响却是深远的。

语言康复练习绝不是只是教会孩子宣布一个音,更重要的是协助孩子体会到运用言语的效果和趣味。所以,许多时分咱们没有必要过分注重每一天每一阶段的练习效果,即便在家里或许干预组织,孩子说出了练习要求的言语,但到了社会中假如不会说或许无法正确说出来,那其实没任何用途。


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