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如何提高自闭症儿童对事物的认知?

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如何提高自闭症儿童对事物的认知?

发布日期:2018-09-03 作者:来源于网络 点击:

自闭症患者的认知能力可以通过游戏的方式来提高和改变,首先我们应该对自闭症患儿的情况有基本的了解。自闭症患儿的自控能力往往都是特别差,无语言,注意力不集中,有时会不听指令,对于你的指令孩子毫无反应,常规意识差,没有集体观念。叫孩子名字时孩子的眼睛不看人,喜欢摆弄物品,不愿意接触人,做事的持续性差。

那么到底怎样教自闭症孩子认识物品,让他语言康复地更快更好呢?

1、从身边常见的物品开始教

对于自闭症孩子来说,学习不是一件容易的事情,因此在教孩子什么东西这个问题上,家长需要多花些心思。

可以先从孩子身边的,与孩子密切相关的物品开始。如果你实在还是不知道该教些什么,那么你就去找出孩子自己的东西。比如孩子的衣服、鞋子,孩子吃饭用的碗、勺子、杯子,孩子最喜欢的玩具、零食等,这些东西都跟孩子密切相关,而且还是每天见到的东西,教起来孩子更容易理解而且更实用。

2、从形象物品开始教

自闭症的孩子,他们的理解能力有限,因此在教认知的过程中,要先从形象物品开始教。上面刚刚提到的那些衣服、鞋子之类的东西,它们都是实实在在的物品,都是 肉眼非常容易辨别的,而且是一个物品和一个名称相对应的,不需要理解能力,只要记住就好了。

对于自闭症孩子来说,一开始的学习就是记忆和模仿,当积累到一定阶段了才会去理解。这其实是和我们普通人的学习模式是一样的,学习先是模仿,然后才能够举一反三,理解更多的东西。

3、一次不能教太多

大部分自闭症的孩子学东西都比较慢,因此需要家长有足够的耐心去教导。在认识物品的学习过程中,一次只教一两种物品就可以了,而且这两种物品的差别还要大一点,否则孩子很容易混淆。

例如教孩子同时认识鞋子跟袜子,那么孩子就很难掌握了。因为二者都是穿在脚上的,而且穿完袜子就穿鞋子,太相近,孩子容易混淆。但是如果同时教衣服和鞋子,这样就好多了。家长在教的过程中,也要考虑多方面的问题,不能光教就行了,而不去想怎样教孩子才掌握得更快。

如何提高自闭症儿童对事物的认知?

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