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浅谈听障儿童言语异常应该如何矫正呢?

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浅谈听障儿童言语异常应该如何矫正呢?

发布日期:2018-11-12 作者:来源于网络 点击:

在特殊教育领域,很多障碍会附带影响儿童语言能力的发展,如智障、听障、学障、自闭症、多动症等。一些教育学者依据患儿的主障碍类别分别介绍其语言问题。这种分类方法会因障碍儿童本身整体性的发展缺陷而使家长、教师注意其附带的语言或沟通问题。然而,需要指出的是,以特殊需要儿童的类别来分类语言问题,虽然可以理解不同障碍儿童的语言特征,但可能会因对其共同语言问题的刻板印象,而忽略个别的语言困难,并且这样的分类仍无法为教师、家长提供明确的语言缺陷信息。

大连语言康复中心教你听障儿童言语异常的矫正方法有哪些?

1.发声障碍的矫治

聋儿起音不正常,特别是出现较多见的硬起音时,除通过听觉进行纠正外,还可帮助聋儿通过一些发音来锻炼声带起振进行训练,元音发音时气流通过口腔,不受阻碍,声带振动。发元音时让孩子摸您的喉部,以感受声带的振动。

2.构音障碍的矫治

首先分析、了解聋儿究竟是哪些语音发不准,是声母还是韵母,是本来就分辨不清这些音,还是属于丢音、换音或错音问题。同时还必须了解产生构音障碍的原因,以便制定准确的矫治方案。

3.言语流畅度障碍的矫治

早期言语流畅度障碍有别于成年期的口吃。注意言语流畅度障碍与一般言语不流利的区别,防止给孩子戴上“口吃”的帽子。如发觉孩子言语表达不够流畅,应根据专业标准或请专业人士仔细观察,冷静判断是否属于“口吃”。早期言语流畅度障碍是不稳定的,有时会在欢乐舒畅的心理条件影响下自然消除,因而家长或教师一方面需引起注意,一方面也不必过于紧张。

浅谈听障儿童言语异常应该如何矫正呢?

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