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自闭症语言康复训练应该注重哪些?

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自闭症语言康复训练应该注重哪些?

发布日期:2019-05-13 作者:来源于网络 点击:

大部分自闭症儿童在经过训练或者家庭的日常磨合后,个人能力总是会有一定的提升。虽然看起来是“长大了就好了”,但这往往和家庭、机构、学校的各方面的努力分不开。

但也有一些自闭症儿童,随着年龄的增长,不仅能力提升不大,反而出现了更多的问题。

今天大连语言康复中心就来跟大家说一说自闭症语言康复训练应该注重哪些?

注重最初交往意识的培养。

1.重视非语言性交往。

2.自闭症儿童常用的非语言性信息。

3.注意培养自闭症儿童交往意识和沟通技能。

(1)关注自闭症儿童以非语言性表达方式发出的各种信息,并努力地理解、分辨各种信号,给以恰当地回答。

(2)要善于运用非言词性交往的手段和技巧与自闭症儿童进行交往。

(3)应有意识地培养自闭症儿童的交往技能。一是会目光接触。二是应让自闭症儿童喜欢与成人对视。三是要让孩子学会注意成人面部及动作。

(4)要在非言词性交往中激发自闭症儿童的学语动机。训练者在非言词性交往中所用的语言,一是简明、扼要、清晰的,并要注意关键词的应用。二是在重复同一件事情时,所使用的信号必须一致,前后连贯。三是训练者说话的语气、表情、姿势都是合拍、和谐的。

(5)抓住自闭症儿童每一次非言词性的表达,进行有声语言的学习。

自闭症语言康复训练应该注重哪些?

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