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语言康复专家浅谈小儿听力语言康复原则有哪些?(二)

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语言康复专家浅谈小儿听力语言康复原则有哪些?(二)

发布日期:2020-01-08 作者:来源于网络 点击:

专家介绍聋儿康复是指利用聋儿的残余听力配戴合适的助听器,经过医学的、教育的和强化训练等各项措施,使其在听觉、语言、心理方面得到康复,达到“聋而不哑”从而回归主流社会。要使聋儿实现语言康复过程中必须全面贯彻如下原则:

第三,训练内容不是孤立进行的,而是相辅相成、同时进行的。

以上叙述的听觉言语训练的内容—听力训练、发音训练、语言训练,三者绝不是独立进行的,而是一个连续的、交叉的过程,在训练中交互进行、齐头并进。

第四,创造好的聆听环境和语言环境。

听觉训练要和日常生活紧密结合起来,让孩子知道周围的声音都是有意义的,如各种自然界的声音,动物叫声、汽车发动和鸣笛声、炒菜声、流水声、电话铃声,特别是各种语言声等,从而主动去学会聆听。在训练时根据小儿的特点,可采取游戏及各种活动的方式给小儿创造有意义的聆听环境。

第五,根据评估结果制定适当的个体训练计划。

因每个聋儿的基础不同,耳聋的程度、进步的快慢、个体差异等因素决定了每个孩子有不同的训练计划和方式。定期评估,根据每个孩子的具体情况量体裁衣,制定“一对一”的单独训练计划是最有效的。

语言康复专家浅谈小儿听力语言康复原则有哪些?(二)

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